卷首语：以真心育初心，向身边的榜样致敬

在昆理工附中的校园里，总有一些身影，日复一日，用坚守点亮学生前行的路；总有一些名字，被孩子们挂在嘴边，藏在心里，成为青春岁月里最温暖的回响。

他们，是讲台上的耕耘者，是班级里的引路人，更是孩子们成长路上最坚定的陪伴者。咸煜琛老师被学生亲切唤作“Miss Pretty”，她用成长加减法守护青春：加法，加课堂的幽默与坚韧；减法，减学生的压力与负担。那件雨衣、那个拥抱、那句“没关系”，让学生懂得——严厉的外表下，藏着最柔软的心。余娇娇老师则用一场关于职业尊严的对话与班会，让一个因父亲的职业而自卑的孩子，重新挺直脊背、学会感恩。她坚信：改变不了学生的家庭出身，但能让他们在人生最关键的年华里，有尊严地站着。

一位加减自如，一位春风化雨；一位让英语变成通往世界的密码，一位让历史照进现实的心灵。她们用不同的方式，诠释着同样朴素而深刻的教育初心——成才先成人，育人先育德。

我们将继续推出“身边的榜样”系列推送，走近这些平凡而闪光的教师，感受他们用爱与责任写下的教育故事。愿这份温暖，也能传递给你。

余娇娇，昆明理工大学附属中学副校长，高级教师，五华区历史学科带头人，从事班主任工作10年。云南省周永珍历史名师工作室优秀学员，云岭基础教育领域教育人才系列和金宇一级校长工作室学员。多次被评为优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任、优秀指导教师；多次在市、区、校组织的课赛中获一、二等奖；受邀承担省、市、区组织的示范课，中考备考讲座40余次；所带班级学生多名学生被评为省区市级“五好学生”、班级被评为区级“优秀班集体”。

班上有个叫小文的学生，总是低头含胸，目光躲闪，像一只时刻准备逃走的猫。一天，小文的父亲来电说孩子拒绝家长接送。原来，小文的父亲是一名外卖员，小文觉得这让自己在同学面前“没面子”，宁愿自己回家。

余老师找小文谈心：“你希望有尊严，老师理解。可你说‘抬不起头’的时候，爸爸心里是什么滋味？如果将来你的孩子因为你的职业嫌弃你，你会怎么想？你父亲靠双手和汗水送你到这么好的学校，职业没有高低贵贱，凭劳动吃饭，都值得尊重。”

随后，她召开《谁在支撑我们的生活》主题班会，请不同职业的家长录制一分钟视频，讲述“我最骄傲的一件事”；又让学生写下“我父母最让我佩服的一个瞬间”，并分享正面的例子。

一周后，余老师问小文：“你还觉得爸爸的职业让你丢脸吗？如果再给你一次对爸爸说话的机会，你会说什么？”

从那以后，小文欣然接受父亲接送。后来他在朋友圈写道：“真的难以想象，爸爸爬了多少六楼七楼，才养活了我们兄弟俩。学习很辛苦，但文字永远不能完美呈现生活的苦。”

余老师说：“我改变不了学生的家庭出身，但至少能让他们在人生最关键的那几年，有尊严地站着，而不是一直低着头。”

咸煜琛，中共党员，一级教师，硕士研究生，五华区教坛新秀，所带班级获云南省先进班集体。

她像英语里的“反义疑问句”——表面严厉如寒冬，句尾却藏着春风般的温柔。犀利眼神如X光般照透学生的小心思，转身批改作业的背影又像灯塔般温暖而坚定。

她的批评是刺破懒惰气泡的银针，鼓励是滋养信心的甘露。她总说我们“could do better”，可每次我们进步时，她眼里的星光比维多利亚港的夜景还璀璨。她把26个字母编织成飞翔的翅膀，让枯燥的语法变成通往世界的密码。

“我可以把你比作夏天吗？”她在讲台上自顾自地说着，高高兴兴地甩着抹布，沾满灰的手指捏着粉笔在指尖反复滚动。她又开始给课堂做加法了——原话是莎士比亚的十四行诗，她说出来便没了下文。

讲台上的人，是我们的英语老师Miss Pretty。加法，加的是深度与厚度：她甩着恐龙尾巴进教室，头顶南瓜头，分享新买的塑料手表——心里装着个孩子，加着无限的快乐。她轻描淡写地讲起从北方到南方一个人走了很远的路，感性，却坚韧。

减法，减的是压力与负担。口语中考那天，小雨淅沥。我走出重考的考场，倚在门框上，脑子里一片空白。她一把将我拉进怀里，一遍遍轻声说着“没关系”。我不记得她说了什么，只记得她掌心的温度。临别时，她把雨衣给了我，说自己有伞。那件雨衣质量不好，没罩住雨，雨水流到嘴角，一尝，咸的。我不知道她是否有伞——敞着骑车，她打不了；若是走路，撑伞走在雨里，只见山头斜照却相迎。那件雨衣，我始终没有用，收得很好。

Miss Pretty总是在给我们做加法——把幽默和坚强加给我们；也做减法——减去我们的负担，加给自己。今天，换我们也给她做一次加法，加在她没说完的那句诗上：“你比夏天更可爱，也更温柔。”