洞悉AI技术本质涵养少年思辨力量

——昆理工附中“科学家进校园”活动圆满举行

昆明理工大学附属中学秉持“博学雅正，科技见长”的办学特色，依托多方资源深耕科技教育，以科普实践涵养学子科学素养与思辨能力。2026年9月28日下午，我校“科学家进校园”系列讲座在图书馆二楼报告厅开讲。字节跳动Hello AI新锐讲师阿楠带来《重新认识AI：做AI的小主人》专题分享，初一7、8、9班同学到场聆听。

活动伊始，李炫副校长为讲师、助教颁发聘书。

揭开AI面纱，厘清技术本质

讲座现场求知氛围浓厚。阿楠老师以生活化设问导入，通俗讲解AI底层逻辑：AI是依靠海量数据的“找规律机器”，靠概率生成文字，不具备真正理解能力与自主意识。人类重在探究事物“为什么”，AI仅识别“是什么”，其输出只是概率较高的内容，不一定正确，知识库也无法自动更新。

结合初中学习场景，阿楠老师指出AI是学习助手，有答疑、梳理知识、写作润色、语言练习等四方面的功能，教授高质量提问方法，科普“AI幻觉”风险，提醒对AI输出信息务必多方核验。同时明确青少年使用AI三条底线：保护个人隐私、恪守学术诚信、坚持独立思考。

思维同台碰撞，共探AI应用边界

互动现场气氛热烈，同学们围绕AI发展、学习应用踊跃提问，阿楠老师逐一细致解答，思维不断碰撞。讲座勉励同学们善用AI，不被技术绑架，把人工智能当作学习成长的助力。

内化科普知识，树立科学使用观念

科普润物无声。同学们借助笔记、思维导图梳理所学，进一步建立客观理性的AI认知，树立正确使用科技工具的观念。

科技赋能成长，培育新时代少年

本次活动是我校践行“养正力行，润泽生命”办学理念、落实科创教育的生动实践。学校将持续整合各类资源，丰富科普载体，引导学生保持探索热情，善用科技、独立思辨，成长为具备科学素养与责任担当的新时代青少年！