课堂可以是精彩纷呈的，课堂可以是激情澎湃的。在昆明理工大学附属中学，英语课堂也可以是飘香四溢的……

为进一步深化课程改革理念，全面落实英语新课程标准，提高学生动手实践能力，促进劳动教育和英语教学深度融合，2026届初二英语备课组从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展了英语课堂融合美食制作教学活动——别开生面的英语实践课How to make a banana milk shake?

八年级英语备课组老师们通过集体备课，从活动的可操作性、食品卫生、学生安全等多方面制定了此次活动方案，以小组合作分工的方式制作水果奶昔、沙拉、汉堡和三明治四种食物。每个小组内学生明确分工，提前准备好制作食材和工具，如水果、牛奶、面包、生菜、搅拌机、小刀、可降解餐盒 等。

课堂上，示范组学生利用提前准备好的食材和工具，一边动手制作美味食物，一边用英语解说步骤。其他同学在学习的过程中认真听讲，熟悉步骤，以便在自己操作时顺利说出制作过程。随后，老师让学生分组自己动手制作美食，并引导学生在“体验学习”的过程中更好、更有效地感悟和内化知识，从而培养学生汲取知识的主观自觉，并发掘学生创造性学习的内在潜能。

课堂上，同学们热情高涨，纷纷化身“小厨神”，用手中的工具将食材变成一道道美味佳肴。

在制作过程中，同学们齐心协力、互帮互助，食物愈加美味，同学之间更加团结友爱。

最后，同学们争先恐后地展示着自己的思维导图，组内组间交叉评价，既能品鉴美味又能学习知识，可谓是热闹非凡！

这次活动在孩子们制作美食的欢乐中悄然结束了，课本知识也通过愉悦的实践深深烙印在孩子们的脑海里，形成真实生活中的实际应用。在做中学，在学中做，孩子们不仅获得了自己动手丰衣足食的成就感，也实实在在体验了一把应用英语的快乐。孩子们还通过动手实践更加深入地体会了英语文化，提高了英语应用能力以及团队协作能力，为学科核心素养的发展打下了坚实的基础。我校初二英语备课组将继续深耕课堂教学，创新课堂活动设计，充分发挥学生参与学习的主观能动性和积极性，进一步践行“知行合一”的教育理念，将英语教学渗透在学生生活的方方面面。