以真心育初心，向身边的榜样致敬

在昆理工附中的校园里，总有一些身影，日复一日，用坚守点亮学生前行的路；总有一些名字，被孩子们挂在嘴边，藏在心里，成为青春岁月里最温暖的回响。

2026届5班班主任王德金老师，以语文为舟、以家国为楫，从三江腹地的支教岁月中走来。他把中华民族共同体意识的种子播撒在澜沧江畔，用知识照亮傈僳族少年的希望；他更以“一个都不能少”的坚守，陪伴班级每一名学生成长，让教育成为阻断贫困代际传递的坚实力量。

2026届6班班主任季彦峰老师，信奉“教育的真谛不是灌输，而是唤醒”。他从不以分数论英雄，用心发现每粒种子的无限可能；所带班级荣膺省级先进，个人屡获教学殊荣。他以数学的严谨与师者的仁爱，如春风化雨，润泽一届又一届学子的心田。

一位在文脉中铸魂，一位在数理中唤醒；他们用不同的路径，抵达同样的初心——教的最优化，必须落实到学的最优化；成才先成人，育人先育德。

我们将继续推出“身边的榜样”系列推送，走近这些平凡而闪光的教师，感受他们用爱与责任写下的教育故事。愿这份温暖，也能传递给你。

身边榜样 | 王德金：在平凡处扎根，于无声处拔节

王德金，一级教师，昆明理工大学附属中学党政办副主任，五华区学科带头人，硕士研究生在读，红云园丁奖获得者，曾参与脱贫攻坚人才支持专项工作两年，获云南师大基础教育集团合作办学突出贡献奖，获迪庆州委组织部、云南省委组织部“优秀”表彰，发表论文多篇。

王德金的语文课，有一种安静的生机。2023届毕业生回忆：春天，他把课堂搬到樱花树下。“你们听，风声里有诗句。”学生闭眼感受，再诵读。一个沉默的男孩写下：“原来语文不在课本里，在花瓣落在肩头的瞬间。”他常说：“不读书，学不好语文。”

作为班主任，他有个习惯：每天早读前在教室门口站一会儿，看一眼每个孩子的表情。班上曾有个男孩，初二突然厌学。王德金没有当众批评，放学后轻声问：“最近是不是很累？”男孩哭了：“我怎么努力都没用。”王德金说：“那明天把古诗抄一遍，能做到吗？”第二天，男孩抄了。他在全班轻轻说：“某某同学今天的作业很认真。”男孩的眼睛亮了。

很少有人知道，他在繁重的教学、班主任工作之外，还默默考研——当时他是一名“奶爸”。白天上课、改作业、处理班务，晚上把孩子哄睡，才打开台灯。妻子问：“忙得过来吗？”他沉默片刻：“不试试，总觉得缺点什么。”课间十分钟翻一页书，午休做几道题。同事看到考研资料惊讶地问：“你在考研？”他不好意思地笑：“随便看看。”后来他从1500多名考生中脱颖而出，被云南大学教育学院录取。大家祝贺，他摆手：“运气好。”只有他知道，那些深夜的灯光、翻烂的笔记，是日复一日的笨功夫。有人问他为什么拼，他说：“当老师的，自己如果不学习，怎么教学生去学习？”

他很少主动讲支教。一次班会上轻轻说起：维西冬天零下七八度，孩子手冻裂了。他发朋友圈，寄来几十套手套。孩子们举起小手喊“谢谢老师”，他眼眶微红。临走，孩子们用纸飞机、玉米秆做的太阳花送行，搬家几次都没舍得扔。“不是我教了他们，是他们教了我什么叫‘中华民族一家亲’。”

他的笔记本里写着：“教师的价值，不在荣誉墙，而在学生心里。”同事们说：“他像一棵树，不争不抢，只管扎根。”学生们说：“王老师话不多，但他的话，我们愿意听。”

身边榜样 | 季彦峰：唤醒每一粒种子的力量

季彦峰，毕业于西南大学，中小学一级教师，初三数学备课组组长，2026届6班班主任。所带班级荣获“云南省先进班集体”称号，个人斩获五华区作业设计一等奖、中考命题竞赛一等奖等多项荣誉。

有这样一位教师：他温和而坚定，朴素而深刻，他叫季彦峰。“教育的真谛不是灌输，而是唤醒。”这是季老师常挂在嘴边的话。在他看来，每一个学生都是一粒种子，蕴藏着无限可能。教师的责任，不是替他们开花结果，而是唤醒沉睡的力量，点燃求知的火焰。他从不以分数论英雄，而是用心发现每个孩子身上的闪光点与可能性。曾经班上有一位学生数学基础薄弱，对学习几乎失去信心。季老师没有急于补课刷题，而是先找他谈心，放学后一对一辅导这个孩子，一点点帮他找回学习的乐趣和信心。几个月后，这名学生不仅数学成绩明显提升，整个人也变得开朗自信。这样的故事，在季老师的班级里并不少见。

从教十余年，季老师始终笃信：“教师的价值，体现在学生身上。”一名好老师，真正的成就不在于自身的荣誉，而在于学生身上开出了怎样的花、结出了怎样的果——学生是否成长、成人、成才。他把每一个学生的成长时刻挂在心间。作为备课组长，他带领团队钻研教材、研究中考动向，精心设计每一份作业，力求减负增效；作为班主任，他坚持每天早到晚走，关注学生的情绪变化，用耐心和智慧化解一次次矛盾与困惑。他所带的2026届6班，班风正、学风浓，最终摘得“云南省先进班集体”的殊荣。

桃李不言，下自成蹊。季老师以仁爱、宽宏、善于引导的班主任风范，如春风化雨，滋润着一届又一届学子的心田。他用十多年的坚守，诠释了“唤醒”的力量，也诠释了“学生成长”才是教师最大的价值所在。

榜样就在身边，力量直抵人心。季彦峰老师，正是我们身边值得学习的优秀典范！